С самого детства Шелдон Купер отличался от других детей. Его ум работал не так, как у сверстников. Пока те гоняли мяч или играли в куклы, он размышлял о законах физики. Родителям было непросто понять своего сына. Мать, женщина глубоко верующая, часто молилась о том, чтобы он больше интересовался обычными детскими делами. Отец, в прошлом тренер по футболу, предпочитал простые вечера. Он отдыхал в кресле с банкой пива, уставившись в экран телевизора. Научные темы сына его утомляли.
Со сверстниками тоже возникали трудности. Шелдон не знал, как поддержать их разговоры. Его мысли занимали сложные вопросы. Например, где раздобыть редкие материалы для опытов. Мысли об игрушках его не занимали. Вместо этого он строил планы, как проверить ту или иную гипотезу. Окружающий мир часто казался ему слишком медленным и нелогичным. Он искал своё место там, где другие даже не думали смотреть.
